La Copa Robótica Educabot 2026 volvió a mostrar su alcance nacional con un récord de inscriptos. En esta edición, la competencia reúne a más de 15.000 estudiantes, 1.386 escuelas y 3.018 equipos de las 23 provincias y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En ese marco, Salta aparece entre las jurisdicciones con mayor cantidad de puntos acumulados tras la primera etapa del certamen, que ya puso en marcha una nueva instancia vinculada a la programación remota.
Después de la fase inicial, los participantes empezaron la segunda parte de la competencia, centrada en la resolución de un desafío de programación relacionado con el funcionamiento de una central de energía eólica. Además, el cronograma ya tiene previstas etapas de formación y entrenamiento, semifinales provinciales y la Final Nacional, que se realizará el 25 y 26 de septiembre en la provincia de Neuquén.
La Copa Robótica Educabot 2026 avanzó con un nuevo récord de inscriptos
En la apertura del certamen, los equipos tuvieron que resolver cuatro desafíos pensados para evaluar competencias técnicas, capacidad de comunicación, trabajo colaborativo y pensamiento computacional. A partir de esos resultados, las jurisdicciones que quedaron con más puntos acumulados son Córdoba, Provincia de Buenos Aires, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Salta y Neuquén.
La convocatoria marcó un nuevo récord para la competencia y consolidó a la Copa Robótica Educabot 2026 como una de las propuestas más convocantes dentro de la tecnología educativa en la Argentina. La iniciativa está enfocada en el desarrollo de habilidades STEAM, es decir, Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemática, junto con creatividad, pensamiento computacional y compromiso social.
Salta quedó entre las provincias destacadas en la competencia
En territorio salteño, la participación en esta iniciativa está a cargo del Ministerio de Economía y Servicios Públicos, por medio de la Subsecretaría de Economía del Conocimiento. Desde ese espacio se llevan adelante acciones orientadas a fortalecer habilidades tecnológicas, creativas y de innovación entre estudiantes de distintos puntos de la provincia.
La organización del certamen también aplicó un enfoque de educación inclusiva para garantizar la participación de estudiantes con contextos y trayectorias educativas diferentes. Mientras tanto, la competencia seguirá con nuevas instancias antes de llegar a la definición nacional programada para el 25 y 26 de septiembre en Neuquén.